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大一思修论文_思修论文范文

导读:《思想道德修养与法律基础》课是教育部规定大学生必修的四门思想政治理论课之一,是一门以思想教育为依托,以道德教育和法律教育为支点,以人...
  《思想道德修养与法律基础》课是教育部规定大学生必修的四门思想政治理论课之一,是一门以思想教育为依托,以道德教育和法律教育为支点,以人性修养和综合素质提升为归宿点的思想政治理论课。面是小编给大家推荐的思修论文范文,希望大家喜欢!

  思修论文范文篇一

  《公民道德建设探析》  摘要:公民道德建设作为经济社会发展的重要支撑,不仅受到了中国的关注,也受到了全社会的关注。中国作为社会主义国家,在公民道德建设方面已经取得了一定的成效,并获得了社会各界的认可,但仍存在诸多问题。文章在对我国公民道德建设内涵及现状探讨的基础上,从法律制度、德育建设、形式主义、城市道德建设形象四个方面深入分析了我国公民道德建设措施,使我国的公民道德建设能在现有的基础上获得长足发展。  关键词:公民道德建设;发展;措施  一、我国公民道德建设内涵及现状  (一)我国公民道德建设内涵  公民道德建设是以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为主要内容的社会发展的伦理道德工程,是一种终生教育、全民教育和自我教育,主要以社会公德、职业道德、家庭美德作为我国公民道德建设对象,公民道德建设的核心是为人民服务,原则是集体主义[1]。公民道德建设就是要最大限度地弘扬和培养人的自律精神,提升公民的道德修养,使其能够内化为公民道德标准,外化为良好的道德行为。  (二)我国公民道德建设现状  随着改革开放和现代化事业的深入发展,公民道德建设迈出了新的步伐。爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心,成为我国公民道德建设发展的主流,社会公德、职业道德、家庭美德都赋予了新的内涵。  但是我国公民道德建设方面仍存在不少问题。法律制度不健全、德育建设不完善、形式主义风靡、城市道德建设形象不明显等问题特别突出,制约着我国公民道德建设的步伐,以致社会上道德缺失的事件层出不穷。例如,食品道德问题:苏丹红鸡蛋、三路氰胺奶粉、瘦肉精、潜伏在餐桌上的地沟油。交通道德问题:司机不守交通规则、不开转向灯随意变道、随意停放车辆、酒后驾驶、客货车超载、行人不看红绿灯、校车事故频发、老年人翻越护栏。建筑道德问题:新房墙体裂缝、开发商占用绿化地。教育道德问题:官二代富二代嚣张跋扈、郭美美炫富事件、仇富心理剧增、校园血案频发[2]。总之,社会上一些领域和一些地方道德失范,拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长,见利忘义、损公肥私行为时有发生,诚信缺失行为成为社会公害。  二、我国公民道德建设措施  (一)教育与法制双管齐下  完备的法律体系、严厉的监督和执行机制是规范人们行为、加强道德建设的强有力后盾。法律应该对一些不文明、不道德的行为加强法律的惩罚力度,使更多的行为不仅受到道德的谴责,更要受到法律的制裁。例如,对于随意吐痰的人,不仅应给予一定的罚款,更应让其参加扫大街的强制劳动。对于见死不救的人不仅应给予道德上的谴责,也应给予法律上的制裁。对于污蔑做好人好事者应该加大法律的监管力度和打击力度,力图维护每一位爱心人士的利益,只有让每一位“勇于扶老太太”的人都不再受到污蔑,才能真正抚慰人民心中的冷漠。当然这一步的实现需要所有人的共同努力,也需要经济的快速发展提供强有力的后盾。  (二)赢在起跑线  道德是一个深入内心的底线,我们应该大力加强儿童的德育建设,从起跑线抓起。首先,要改变重智轻德的传统教育理念,打破思想政治教育课程等同于业余课的整体氛围,打破对学校的评价以升学率为重点的规则,打破认为德育是在浪费孩子时间的错误观念,打破家长只关注孩子成绩而忽视道德品质培养的思维方式,从而彻底改变学校和家长的培养理念。其次,不仅要把各个生动形象的事例写入他们的课本中,而且要转变一成不变的教学方式,加大采用情景模拟的力度,让孩子身临其境地感受到道德就在身边,让道德的呼声真正走进心中。只有这样,才能使它成为每个人潜移默化的东西,才能使它内化为自身必不可少的一部分。例如,面对随地吐痰、乱扔垃圾等,可以组织学生担任起环卫工人的职责,让他们亲自换位体验其不易,从而更加有力地向学生传达公民道德建设理念。面对小悦悦事件,学校应为其设立现场场景模拟,让孩子们感受到人们的冷漠给小悦悦造成的无法挽救的伤害,从而在孩子们心中种下能够生根发芽的爱的种子。  (三)改变形式主义  公民道德建设需要的是践行,而不仅是口号。首先,在先进事迹报道的背后,媒体应该更加关注他们的后续生活,让广大的人民看到他们的无私奉献会让他们的路更加好走,而不是因为自己的善良而使自己陷入窘境,从而改变以往的不被人民信服的形式主义。其次,正所谓上有政策,下有对策,虽然政策上不断更新,以满足公民道德建设的需要,但是许多机构、单位以致学校把道德建设看成是一种为了响应政策的形式主义,声势浩大,但是并没有真正地动员广大的人民群众积极参与其中,并没有让学生真正融入到道德建设的整体氛围中。例如,在大力开展学雷锋的活动中,应该从思想理念到践行彻底改变现有的冷漠迹象,而不是为了宣扬本单位的善举而开展活动。最后,每一个人都应该从自身出发,彻底告别形式主义。不仅在活动中要保持自己的良好形象,而且在生活中也应该坚守道德,杜绝活动中和生活中的两张皮现象。  (四)树立城市新名片  首先,我们应该加大生命的教育:对生命的尊重。每个人都有生存的权利,我们应该学会敬畏生命,不仅是自己的,也包括别人的。生命教育在当今中国是很缺乏的一门课程。例如,十八个人对小悦悦的生命熟视无睹,事不关己高高挂起的冷漠,给人民敲响了生命教育的警钟。其次,我们总是在荧屏上为人民树立“高、大、全”的楷模,可是那对于普通的群众来说总是遥不可及,所以我们应努力树立一些人民实际生活中的、与人民息息相关的、看得见摸得着的榜样。其实只要我们善于发现,在人民群众身边的好人好事无处不在。再次,政府应主动表彰,加大表彰体系的建设,而不是等报恩群众上门才去表彰,体系的不断完善能为公民道德建设提供强有力的保障。最后,应加大报警电话的设立,不仅为人民提供方便,也为人民心中树立了一个有形的标志。通过以上途径可以为城市树立属于自己的明信片,从而在更广的土地上生根发芽。  总之,公民道德建设是一个系统工程,其目标的实现也必须依靠政府、企业、居民等各个主体的共同努力,任何关于公民道德建设的措施都不能单独影响并最终有效运行。  参考文献:  [1]刘雅伦.我国公民道德建设现状与对策研究――以湖南省衡阳市为例[D].湖南:南华大学,2012.  [2]张迪.浅谈公民道德建设问题[J].中共郑州市委党校学报,2012(6):95-96.点击下页还有更多>>>思修论文范文
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